少先队员工作计划

　　一、指导思想：

　　坚持以主义、思想和建设有中国特色的理论为指导，根据少年儿童先锋队的群众性特征，把少年儿童组织起来进行教育，充分发挥少先队员的积极性、主动性、创造性，使他们从小热爱中国党、热爱祖国，培养他们成为有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人，通过开展丰富多彩的少先队活动促进学校工作的全面开展。

　　二、目的要求：

　　少年先锋队是在中国党和中国主义青年团的直接领导下，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动来进行工作的，使广大少年儿童接受主义思想品德教育，初步形成正确的世界观，具有远大的理想，明确的奋斗目标和奋发向上的精神，使他们健康的成长。

　　三、活动要求：

　　不断加强活动的教育性、激励性、改进思想政治工作，不断开拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化、趣味性的活动，逐步达到少年儿童自己来组织和计划自己的名次活动的目的。

　　四、具体措施：

　　1.抓好少先队大队部的组织建设，成立少先队大队部，配备大队长、副大队长，宣传委等队干十余人，指导各班成立中队，加强同各班中队辅导员的联系和配合，积极引导，支持中队开展活动。

　　2.继续完善少先队大队部值日制度，抓好学校环境、卫生、纪律、红领巾佩带、两操一活动等工作，少先队值日干部和值日教师必须天天坚持检查记载，每周末大检查，并张贴好卫生标志，做到每周一小结，每月一评比，每月不定量评选文明班级，并给予10元的奖励。对于本学期发生过重大安全事故班级一票否决，不予评选。文明生每班每月评选一名。

　　3.继续完善各中队养成教育记载，每月选交大队部作检查记载。

　　4.办好学校的文化长廊，坚持对各班黑板报进行检查，并实行投票评选，要每月更换一次，内容必须融知识性、趣味性于一体，对每月被评选为优秀黑板报的六名班级给予该班3分奖励，合格为1分(分高、中、低三个级，方法同上，每个段评出2个班为优秀)。

　　5.学校少先队大队部开展其它活动，奖励标准校委会、少先队大队部联合下发的活动通知按有关条文执行。

　　6.凡奖到各班的奖金，班主任老师可依据各班科任老师对班级工作支持的力度，按比例给予科任老师一定的奖励。

少先队员工作计划

　　一、认真开展深入学习实践科学发展观活动。

　　按照委统一部署，组织机关团员青年扎实开展好深入学习实践科学发展观活动，坚持用党的创新理论成果和科学发展观武装团员青年，指导工作实践。以纪念“五四”运动xx周年和建国xx周年等重大活动为契机。深入推进“我与祖国共奋进，我与同发展”主题教育活动。通过座谈会、主题团日活动、社会实践等多种形式，切实使广大团员青年全面领会科学发展观内涵，深刻认识贯彻落实科学发展观是青年一代适应时代要求、促进自身发展、推动社会进步的必然要求，从而不断增强机关团员青年践行科学发展观的自觉性和坚定性。

　　二、继续深化青年志愿者行动。

　　各部门机关团组织要加大青年志愿者行动的宣传力度,动员更多的机关青年加入青年志愿者行列，不断壮大机关青年志愿者队伍。团组织各部门志愿服务重点要坚持围绕党政中心工作,结合部门实际，充分利用部门职能优势开展具有针对性的志愿者服务，尤其是针对当前社会普遍存在的创业就业等涉及民生的社会热点、难点问题，促使志愿者服务由原来的一般性志愿服务向高层次且实效性强的方向发展。继续利用重大节庆日和双休日，组织开展青年志愿服务活动，采取统筹规划、资源整合、重心下移的工作模式，不断推进机关青年志愿者行动扎实有效开展。

　　三、大力推进基层团组织建设。

　　深入贯彻落实《委办公室〈关于进一步加强共青团基层组织建设工作的意见〉的通知》精神，坚持党建带团建，不断巩固和完善团的基层组织体系，准确把握机关团的基层组织在履行职责中的工作侧重点，着重强调对青年的吸引和凝聚。以“走进青年”为目标，积极学习借鉴机关党的建设的好经验、好做法，不断扩大组织覆盖面，增强团组织活力。积极发挥团内民主，把发展团内民主作为增强基层组织活力、选拔优秀团干部、提高领导机关决策水平的重要方式。拓宽团员参与团内事务的渠道，积极推行团务公开。坚持民主集中制，加强团的各级领导班子民主建设，推进团内决策的科学化、民主化。同时，推行团工委委员分片联系制度和例会制度，加强机关团组织之间的联系和交流，强化对基层团组织的动态管理。

　　四、不断加强团员和团干伍建设。

　　围绕“科学发展观”学习实践活动，加强对团员的经常性教育，不断增强团员的政治意识、组织意识和模范意识，切实转变机关青年工作作风。倡导各级团组织加强对团员青年的各种培训，不断创新培训内容和方式，开展符合团员青年特点，具有共青团特色的主题教育培训活动。引导广大团干部坚持按照“忠诚党的事业、热爱团的岗位、竭诚服务青年”的总体要求，树立强烈的政治意识、责任意识、学习意识，艰苦奋斗，开拓创新，谦虚谨慎，廉洁自律，密切联系青年，深入了解青年，与青年交朋友，为青年办实事。深化推优入党工作，源源不断地为党组织输送新鲜血液。

　　五、进一步深化“青年文明号”创建活动。

　　强化共青团指导管理作用，严格按照《青年文明号考核标准》，按照“坚持标准、从严考核、争先创优、能上能下”的工作方针，实行逐级负责、动态管理，层层建立青年文明号考核档案。动员青年文明号集体创新服务方式，改善服务环境，并通过定期开展小型多样的思想教育、技术比武、岗位创优等活动，提高广大青年的技能水平和道德素养，提升集体服务质量,引导更多的团组织和团员青年积极参与创建活动，进一步提高“青年文明号”的品牌形象和社会认可度。

　　六、加强机关青年文化建设。

　　在“五•四”、“十•一”等节庆日期间，组织青年开展内容丰富、形式多样、喜闻乐见的宣传庆祝活动，营造健康有益的节日文化，展现青年蓬勃向上的精神风貌，活跃青年的文化生活。以影响、引领青年文化时尚，促进青年健康成长为目的，开展青年风采展示、社交礼仪讲座等活动，引导青年追求真、善、美，追求健康文明的美好生活。

　　七、着力加强机关共青团信息化建设。

　　充分利用“机关青年网加强网络信息的采集和分析，进一步丰富信息服务的内容，不断拓展系统功能，规范系统管理,完善网站建设，提高网站的时效性和实用性，使之成为展示机关团工作成果和团干部风采的良好平台，扩大机关团工作的影响力。

　　同志们，新的发展形势和发展任务，给我们机关团的工作既带来了新的发展机遇，又提出了新的要求。让我们在机关党工委和团委的正确领导下，全面落实科学发展观，求真务实、埋头苦干、与时俱进、开拓创新，带领机关团员青年为建设繁荣富裕、文明和谐的新做出新的更大的贡献。

少先队员工作计划

　　为学校、学科教学的互补，起到互需——互补——互优的作用;要抓住综合实践课，让少先队员亲身参与实践，积极体验，丰富经验。促使少年儿童在实践体验中把全面发展的要求内化为自身的素质。 开展以德育为内容的综合实践活动，要落实德育科研的先导地位，提高德育工作的科学性。少先队大部要带究德育小课题、综合实践活动课题，让学生通过实践活动，通过调查、通过分析、通过研究受到教育，受到熏陶。

　　加强少先队自身建设。

　　1、以“小太阳社团”为载体，以兴趣小组为活动时间，建设一支强有力的自主管理干伍。

　　(1) 队部组织2—5年级的全体少先队员积极参加“小太阳人才市场招聘会”，筹建第一界“小太阳”社团(小太阳组织部、小太阳部、小太阳基金会、小太阳电视台、小太阳鼓号队、小太阳记者团、小太阳报社、小太阳画社、小太阳卫生环保部、小太阳活动部、小太阳信息部、小太阳考章部、小太阳艺术团等)，吸收热情于少先队工作。乐于锻炼自我的少先队员，为他们提供丰富的岗位实践机会。

　　(2) 各个部门实施“规范 特色”的管理机制，通过强化辅导、严格要求，加强队干部的工作水平，形成各具特色的部门工作作风。

　　(3) 各部门聘请辅导员老师，在老师的指导下，利用兴趣小组的时间开展各类的活动，做到活动有时间、活动有内容。

　　(4) 尝试在兴趣小组积极开展争章课，给争章活动以时间和辅导老师上的保证。未被聘用的队员在老师的指导下，开展年级的争章活动，让每个队员做到人有章争，人人有时间争章。

　　2、中队继续开展争创卫生文明班级的活动。

　　(1) 中队继续开展有特色、有创造性的活动，活动做到有计划、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积累和活动的新闻报道

　　(2) 积极推荐每周一星，形成良好的校园文化。

　　3、重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。

　　(1) 加强辅导员队伍建设。。辅导员要增强读书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人才观、教育观、质量观，增强实施素质教育的

　　自觉性和能力。不断提高自身素质;要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。

　　(2) 定期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、经验交流。

　　(3) 完善中队辅导员的选聘、考核奖励制度。

　　4、各年级选聘一名联合中队辅导员。

　　(1) 针对自己年级队员的年龄、兴趣等特点聘请一位联合中队辅导员。

　　(2) 每学期由年级联合中队辅导员策划，中队辅导员协助开展一次年级联合主题队会(班会)。

　　5、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。

少先队员工作计划

　　少先队工作计划 本学期，为更好的开展活动，我大队部根据实际情况制定如下工作计划 :

　　一、 善各项制度，切实抓好少先队常规建设。 成对干部改选工作，对改选出来的对干进行培训要求小干部明确职能。加强少先队阵地建设，继续办好少先队广播站，组织队员开展广播评比活动。严格升降国旗制度，抓好班对会，做好对的检查评比工作。 重点抓好大队委员的评比检查工作，丰富队员的活动，继续开展优秀手抄报、板报评比活动。

　　二、强化队员的思想品德教育，培养队员良好文明礼仪习惯。小学生求知欲旺、可塑性、模仿性强，是形成良好向行为和品德的最佳时期。结合重大节日开展教育活动，及时纠正队员不规范言行。开展文明办集体、升旗班评选活动。充分发挥少先队组织的教育、指导作用。

　　三、续组织文艺对开展训练活动培养骨干队员，抓好全校队员的整体水平，挤时间编排节目。配合班任抓好六一庆祝活动。

　　四、个月活动安排：九月份组织队员开展庆教师节诗歌朗诵会，开展为教师送上一杯水活动等。十月分组祝开展咱伟大祖国演讲活动。十一月份，开展十分钟队会评比活动，队长抽测活动。十二月份，组织队干对新生进行对队前培训，元旦组织新生入队，全校开展新年庆祝活动。

　　期末复习，抓好队员的思想教育工作，抓好队员纪律，做好安全教育。 以上是我大队本学期的工作计划。

少先队员工作计划

　　一、推荐条件

　　1、全校少先队员中，具有以下基本条件：

　　（1）热爱中国党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。

　　（2）爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。

　　（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于思考，具有创新精神。

　　（4）热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。

　　（5）热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。

　　（6）在“体操比赛”、“弟子规朗诵比赛”、“喜迎祖国60华诞征文比赛”、“艺术小人才比赛”、“科学探究活动”、“读书知识大赛”、“民族精神活动月”、“英语诵读比赛”、助残捐款等活动中表现突出，具有少年儿童特点和个人特色，具有鲜明的时代特征和示范作用。

　　2、“十佳”候选人必须获得“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等荣誉称号。

　　3、“十佳”候选人至少要有一项专业特长（如：器乐、竞技、书画、演唱、科技等，以校级以上特长项目比赛获奖证书为依据。）

　　4、2——6年级各班应在少先队组织和少先队员广泛参与、积极推荐的基础上进行初评，择优推荐，推荐人选每班不超过3人。

　　二、具体安排

　　（一）报名方式

　　1、2——6年级各班依据“十佳”推荐条件开展评选活动，并于12月16日前向少先队大队部提出推荐人选。

　　2、候选人须严格按要求报送申报材料：

　　（1）推荐人选登记表一份。

　　（2）200字以内事迹简介，事迹材料须经班主任签署意见。

　　（二）评选方法

　　1、评审委员会依据候选人综合材料进行初评，确定20—30名正式候选人，《校务公示栏》予以公布。

　　2、举行现场竞选活动，候选人参与“现场知识问答、精彩自我介绍、个人才艺展”等现场竞赛。

　　3、评审委员会采取综合评估和审议的方式，产生第四届“十佳少先队员”，经公示无异议后，由学校和少先队大队部联合命名表彰。

　　4、正式候选人在“十佳”评选中落选的，将被授予“优秀少先队员”称号。

　　5、学校将在校园专栏、盘龙二小网站、主题博客中宣传报道十佳少先队员的先进事迹。

　　（三）现场竞选内容

　　1、精彩自我介绍（30％）：时限2分钟以内，内容包括个人简介、主要兴趣爱好、特长、个人理想、所获荣誉、自我评价。

　　2、现场知识问答（20％）：由主持人现场随即问答，内容以少先队知识为主，同时涉及语文、数学、百科知识、时政等常识。

　　3、个人才艺展示（50％）：时间3分钟，项目自行确定（评分时结合现场表现及以往获奖情况综合评价）。

　　（四）现场竞赛标准

　　1、外部形象：仪容仪表整洁、大方、举止得体。

　　2、表达能力：普通话标准、语言流畅、表达清晰、逻辑性强、语言组织应用能力强。

　　3、才艺表演：特长突出，内容新颖，台风自然、表演技巧难易程度。

　　4、心理素质：沉着冷静、反应敏锐、临场应变能力强、思维敏捷。